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    學院標識

    校    徽

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           一、校徽的構圖原理

    1. 校徽設計為盾形,以金色為邊框。

    2. 校徽中心形象是“鹿山”拼音的首字母“L”“S”的變形。

    3. “2002”是雷火竞技app科技大學鹿山學院創辦的年份。

    二、校徽的象征意義

    1. 外觀形狀:金色邊框的盾形象征著莊重、榮耀、高貴與典雅,體現出學校對學生人格塑造的重視。

    2. 中心形象:

    1)像兩只緊緊相扣的手,既體現了學校在柳州市政府和雷火竞技app科技大學的合作與支持下科學發展的實際,又象征了學校一直倡導的“沒有完美的個人,只有完美的團隊”的合作精神。

    2)像一個向前跨越的人,富有動感和激情,展現學校積極進取的姿態。

    3)像一個伏案學習的人,盡顯沉穩和持重,展現學校教育治學的嚴謹。

    三、校徽的設計含義

    1. 校徽顏色以冰藍色為主,象征理智、冷靜、沉穩與廣闊,強調科技與效率。

    2. 校徽背景散發耀眼的光澤,有強烈的藝術美感和視覺傳播力,預示著雷火竞技app科技大學鹿山學院的璀璨明天。

     

     

    校    訓

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    篤志勤學:志向堅定而正確,勤奮苦練得學問。出自明代思想家王守仁《勤學》“已立志為君子,自當從事于學,凡學之不勤,必其志之尚未篤也。”

    要求師生:具有堅定理想信念,堅守人生正確航向,勤奮學習,刻苦訓練,持之以恒,注重把所學知識內化于心,形成自己的見解,既要專攻博覽,又要關心國家、關心人民、關心世界,學會擔當社會責任,這樣才不會落伍,不會被時代淘汰。

    知行合一:理論學習與實踐運用統一,道德修養與科學技術并進。由明代思想家王守仁《傳習錄》“知之真切篤實處,既是行。行之明覺精察處,即是知。知行工夫,本不可離。只為后世學者分作兩截用功,先卻知、行本體,故有合一并進之說,真知即所以為行,不行不足謂之知。”

    要求師生:具有較高的思想覺悟,更加重視品德修養,既要善于學習科學知識、掌握理論,又要善于實踐、敢于創新,做到道德與技術并進,理論與實踐結合,努力做一個思想好、懂技術、會管理、不怕苦、有創新能力的高素質應用技術型人才,在時代大潮中建功立業,在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

     

     

    校    歌

     

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    作者簡介: 

    田景豐:中國作家協會會員、中外散文詩學會副主席、中國散文詩研究會副會長、第七屆雷火竞技app作家協會理事、雷火竞技app散文詩學會副主席兼秘書長、柳州市作協副主席,第二屆雷火竞技app企業新聞工作者協會會長。雷火竞技app科技大學副教授(現代文學專業),曾任雷火竞技app工學院黨委宣傳部部長兼校報主編,現任鹿山學院年鑒副主編兼編輯部辦公室主任。已出版個人散文詩、散文、小說作品集,文藝理論集以及社會學專著等13種;主編《中國散文詩大系》《中國99散文詩叢》《當代散文詩》等文學圖書120多種。2007年獲中國散文詩重大貢獻獎。

    李遇秋:中國著名作曲家,1950年進入上海音樂學院作曲系學習,畢業后回戰友歌舞團工作,離休前任北京軍區政治部戰友歌舞團副團長。其代表作有《長征組歌——紅軍不怕遠征難》,歌曲《一壺水》、《祖國的早晨》,大合唱《八一軍旗高高飄揚》、《靜靜的山谷》,組曲《都市之聲》,手風琴曲《天女散花》、《紅葉抒懷》,小合唱《生長在祖國的懷抱里》,男女聲二重唱《各族人民心向黨》等等。

    石祥:著名軍旅作家,中國音樂文學學會副主席,中國詩歌學會理事、中國老年作家協會會長、中國音樂家協會會員、中國音協《詩刊》編委。其代表作《十五的月亮》獲解放軍第二屆文藝大獎、第一屆當代青年喜愛的歌一等獎,《八一軍旗高高飄揚》獲解放軍第二屆文藝大獎,《高舉起亞運會的火炬》被選為第十一屆亞運會會歌并獲全國傳播獎。

     

     

     



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